Nadané děti a rozvoj jazyka
Obsah:
Кому принадлежит Россия на самом деле (Время-вперёд! #251) (Září 2024)
Jednou z charakteristik nadaných dětí je pokročilá jazyková schopnost, což znamená, že tyto děti dosahují rozvojových milníků, které se týkají jazyka dříve, než by to naznačovaly vývojové grafy. To znamená, že nadané děti mají tendenci dříve mluvit, mají větší slovní zásobu a používají delší věty než děti bez nadaných.
Jak mohou rodiče zjistit, zda je rozvoj jazyka dítěte pokročilejší? Prvním krokem je podívat se na typické jazykové vývojové etapy. Druhým krokem je posoudit, jak pokročilý vývoj jazyka je.
Jazykové vývojové etapy
Zde je to, co lze očekávat v různých věkových kategoriích od dětství až do školního věku:
3 měsíce:
- Vytváří zvuk a zvuk
6 měsíců:
- Babbles a zpívá píseň zvuků
12 měsíců:
- Babble, ale s inflexí, která zní jako mluvit
- Říká první slovo
18 měsíců:
- Říká osm až deset slov, které ostatní mohou pochopit
- Má slovní zásobu asi pěti až čtyřiceti slov, většinou podstatná jména
- Opakuje slova slyšená v konverzaci
- Používá "hi", "bye" a "prosím", když je připomenuto
2 roky:
- Má slovní zásobu 150 až 300 slov
- Používá dvě až tři slovní věty, obvykle v kombinacích jménem a slovesem, jako je "Kůra psů", ale také pomocí inflexe s kombinacemi jako "Více cookie"?
- Odkazuje se na sebe podle jména a používá "já" a "moje"
3 roky:
- používá větách tří až pěti slov
- ptá se krátké otázky, obvykle používající "co" nebo "kde"
- má slovní zásobu asi 900 až 1000 slov
4 roky:
- Má slovní zásobu asi 1 500 až 2 500 slov
- Používá věty pěti nebo více slov
5 let:
- Určuje některé písmena abecedy
- Používá šest slov ve větě
- Použije "a", ale "a" pak ", aby se dělaly delší věty
Ve věku 6 let začíná jazyk dítěte znít jako dospělá řeč, včetně použití složitých vět, například slova "kdy". Nicméně děti mají tendenci nepoužívat věty s "ačkoli" a "přestože" až do věku 10 let.
Brzy mluvit
Nadané děti začínají mluvit brzy. Zatímco většina dětí říká své první slovo asi ve věku 1 roku, nadané děti mohou začít mluvit, když mají 9 měsíců. Někteří rodiče uvádějí, že jejich děti uvedly své první slovo ještě dřív než starší 6 měsíců.
Někteří rodiče dokonce oznámili, že se jejich děti velmi snažily vytvořit slova za 3 měsíce. Většina dětí je však jednoduše fyzicky nedostatečně vyvinuta, aby ovládla ústa, jazyk a rty dostatečně dobře, aby zvuk řeči potřebovali. Mohou sledovat své rty a skoro se modlit s úsilím a pak být docela frustrovaní, když nemohou dělat zvuky, které chtějí udělat. Výuka dítěte znakovým jazykem je dobrým způsobem, jak pomoci těmto dětem vyjádřit se bez vokalizace.
Je důležité si uvědomit, že ne všechny nadané děti hovoří brzy. Některé nadané děti jsou ve skutečnosti pozdní mluvčí, nehovoří, dokud nejsou starší nebo starší. Když však mluví, někdy přeskočí fáze vývoje jazyka a může začít mluvit v plných větách. Zatímco brzy mluvit je znamením nadaní, nehovoření brzy není znamením jediná nebo druhá.
Pokročilý slovník
Vyspělá slovní zásoba může znamenat dvě různé věci. Může to znamenat počet slov, které dítě používá, a to může znamenat typy slov, které dítě používá.
Zatímco neprodukované dítě může mít ve věku 2 až 2 roky slovní zásobu 150 až 300 slov, nadané děti mohou překročit 100 slov v okamžiku, kdy jsou ve věku 18 měsíců. Ve věku 18 měsíců většina dětí má slovní zásobu od 5 do 20 slov, ačkoli někteří dosahují mezery ve výši 50 slov v době, kdy mají 2 roky věku. Ve druhém roce většina dětí zvyšuje slovní zásobu až na 300 slov. Nadané děti však budou mít větší pracovní slovní zásobu, přiblíží se tomu 4letým nebo dokonce starším dětem.
Druhý druh pokročilé slovní zásoby se týká druhů slov, které má dítě ve své slovní zásobě. Obvykle se první slova, která se dítě učí, budou podstatná: mama, tatínek, psík, plesu, vtak, atd. Poté jsou přidány jednoduché slovesa, např. chtít, jít, vidět, dát. Nadané děti však budou přidávat spojovací slova, jako například a nebo dokonce protože. Ve věku 3 let mohly nadané děti přidat i přechodná slova, jako například nicméně nebo vícejazyčných slov odpovídající.
Věty struktury
Typický 2letý může postavit věty dvou nebo tří slov, často bez slovesa. Například, dítě by mohlo říci: "Tam kočka" pro "Tam je kočka." Nadané děti však často budou moci hovořit v plnějších věcech ve věku 2 a ve věku 3 let, jejich jazyk může již připomínat řeč dospělých. Jsou schopni používat časové značky, například nyní, později, a pak, které spolu s pokročilou slovní zásobou a úplnějšími větami jim umožňují pokračovat v plném rozhovoru s dospělými.
Ačkoli většina nadaných dětí má tento druh pokročilého vývoje jazyka, jeho nepřítomnost neznamená, že dítě není nadané. Rozsah normálního jazykového vývoje je v nadaných dětech stejně rozmanitý, stejně jako v nepoddajné populaci. Tyto popisy toho, co může být typické pro nadané dítě, mají pomoci rodičům pochopit, jak pokročilá jazyková schopnost vypadá.
Byla tato stránka užitečná? Děkujeme za vaši odezvu! Jaké jsou vaše obavy? Zdroje článku- Společné vlastnosti nadaných jednotlivců.
- Často kladené otázky o extrémní inteligenci u velmi malých dětí. Davidsonův ústav.
Proč některé nadané děti jsou šéfové
Zjistěte, proč některé nadané děti jsou šéfové, což může být pro rodiče spíše záhadné a jak zvládnout nadaný nadaný mladík.
Stimulující nadané děti a předškolní děti doma
Rodiče nadaných batolat a dětí předškolního věku se často obávají, že se jejich dítě může nudit, ale udržení je podněcovaných a stimulovaných je snadnější, než si myslíte.
Společné chemické nebezpečí pro rozvoj mozku dětí
Projekt TENDR vědci a zdraví advokáti vydali zprávu, která podrobně popisuje nebezpečí běžných chemických látek v rozvojových mozcích dětí.