Více času na obrazovce, méně pravděpodobné děti dokončí domácí úkoly
Obsah:
NYSTV The Forbidden Scriptures of the Apocryphal and Dead Sea Scrolls Dr Stephen Pidgeon Multi-lang (Září 2024)
Mezi mnohé výhody, které souvisejí s omezením času na obrazovce - včetně zlepšeného spánku, sníženého indexu tělesné hmotnosti a dokonce sníženého agresivity - je zvláště důležité pro děti ve školním věku: lepší akademický výkon. Není překvapením, že výzkum také zjistil, že čím více dětí používají technická zařízení, tím méně je pravděpodobné, že dokončí své domácí úkoly.
V abstraktu, který byl představen na konferenci Americké akademie pediatrie (AAP) v říjnu 2016, výzkumníci z Brown University představili závěry své studie nazvané "Expozice digitálních médií u dětí ve školním věku snižuje frekvenci domácí práce". -2012 Národní přehled dětského zdraví, výzkumníci zkoumali údaje o používání médií a domácím zvyklostech více než 64 000 dětí ve věku od 6 do 17 let. (Digitální média zahrnovala televizi, počítače, videohry, tablety a smartphony a další zařízení na obrazovce, které děti používaly k jiným účelům než ke školní práci.) Výzkum ukázal jasnou souvislost mezi vyšším používáním obrazovky a sníženou pravděpodobností, že děti budou dokončeny jejich školní úkoly.
Některé upozorňuje na zjištění:
- AIP až do svých nových pokynů z října roku 2016 doporučovala, aby děti na obrazovce strávily méně než dvě hodiny denně, nicméně méně než 31 procent dětí se do této kategorie vejde, říká studie Dr. Stephanie Ruestová, doktorka Oddělení pro pohotovostní medicínu a pediatrii v Hasbro dětské nemocnici a kandidáta MPH na Brown University School of Public Health, Providence, RI. (Nové pokyny AAP, které doporučují omezit dobu na obrazovce na jednu hodinu denně kvalitní programy pro děti ve věku 2 až 5 let a konzistentní omezení na obrazovce pro děti od 6 let.)
- Ve srovnání s dětmi, které tráví méně než dvě hodiny denně na obrazovkách, děti, které používaly digitální mediální zařízení pro účely mimo školu dvě až čtyři hodiny denně, byly o 23 procent méně pravděpodobné, že budou vždy nebo obvykle dokončit své domácí úkoly.
- Více využití digitálních médií učinilo věci mnohem horší: Studie zjistila, že ve srovnání s dětmi, které používaly obrazovky méně než 2 hodiny denně, děti, které strávily čtyři až šest hodin na obrazovkách, měly o 49 procent nižší míru vždy nebo obvykle dokončily své domácí úkoly a děti se šesti nebo více hodin používání médií bylo o 63 procent méně pravděpodobné, že budou vždy nebo obvykle dokončit své domácí úkoly.
- Až 36 procent využívalo digitální média po dobu dvou až čtyř hodin denně; 17 procent využívalo obrazovky až čtyři až šest hodin denně; a až 17 procent dětí používalo média déle než 6 hodin denně.
- Mezi dětmi vystavenými méně než dvěma hodinami denně dostávalo pouze 65% dětí.(Příklady omezení zahrnují věci, jako jsou rodiče, kteří říkají dětem, že potřebují vypnout televizi po uplynutí určitého času, omezení počtu mobilních telefonů na stolním stole nebo neumožnění mladým dětem zobrazovat obsah, který má hodnocení TV-14 nebo starší.)
Faktory, které je třeba mít na paměti O použití dětí a médií
Předem nastavte omezení a očekávání. Začněte nastavovat limity na to, co děti mohou vidět a dělat na technologických zařízeních, když jsou mladí, a být konzistentní a pečliví o tom, kolik času mohou utrácet na obrazovkách.
Mějte mediální plán. Nechcete, aby vaše dítě jíst neomezené množství všech druhů nezdravých potravin; média, která konzumují, by měly být pod dohledem a omezeny rodiči. Healthychildren.org má užitečný nástroj, který pomáhá rodičům naplánovat používání dětských médií, říká Dr. Ruest.
Sledujte, jak lze v typickém dni přidat média. "Někdy si neuvědomujeme aditivní účinek použití dětských médií," říká doktor Ruest. "Deset minut na iPadu, patnáct minut na počítači - v průběhu času, to může přidat až hodně."
Nezapomeňte na šum v pozadí. V těchto dnech děti a dospělí často mají více technických zařízení, které budou probíhat ve stejnou dobu. Dítě může být na svém smartphonu, když na domácí televizi vysílá něco na Instagram s televizí. Vypněte všechno, abyste pomohli vašemu dítěti soustředit se a určit některé časy dne a oblasti domu bez stínu. Například vyhoďte mobilní telefony z rodinného jídelního stolu a uložte všechny obrazovky - včetně televizorů a počítačů - z ložnic.
Nejde jen o domácí úkoly. Studie zjistila, že kromě dokončení úkolů v domácnosti jsou další ukazatele celkové pohody dítěte nazývané "rozkvětem v dětství" - vždy nebo obvykle se starají o to, aby se ve škole dobře dělaly; dokončení úkolů, které jsou spuštěny; mít zájem o učení se o nové věci; a zůstat v klidu při potížích - snížil se zvýšením času stráveného na obrazovkách bez ohledu na pohlaví, věk nebo socioekonomický stav dítěte.
Byla tato stránka užitečná? Děkujeme za vaši odezvu! Jaké jsou vaše obavy?Proč nadané děti mají problémy s domácími úkoly
Kdo by si myslel, že nadané děti mají problémy s domácími úkoly? Nejběžnějším problémem je, že to neudělají. Co mohou dělat rodiče?
Je v pořádku, aby děti Nag děly své domácí úkoly?
Existují účinné způsoby, jak motivovat své dítě k tomu, aby si udělalo domácí úkoly, aniž by to bylo škodlivé. Zkuste tyto strategie dnes.
Méně času na obrazovce znamená lepší mysl a tělo pro děti
Zjistěte, jak může omezování času na obrazovce u dětí mít měřitelné a jednoznačné výhody, včetně lepšího spánku a lepších výsledků.