Příručka k plánu 504 pro studenty se zdravotním postižením
Obsah:
- Základy plánu 504
- 504 Plán proti individualizovanému vzdělání
- Způsobilost
- Vytvoření plánu 504
- Slovo od DipHealth
Pioneer PL 225 Record Player (Vintage) (Září 2024)
Když máte dítě se zdravotním postižením, které nesplňuje podmínky pro speciální vzdělání, ale mohlo by mít prospěch z několika ubytovacích zařízení ve školách, plán 504 může pomoci. Součástí zákona o občanských právech je plán 504 vypracovaný na úrovni školy, který přizpůsobuje životní prostředí studentů tak, aby vyhovovaly jejich specifickým potřebám.
Základy plánu 504
Plán 504 odkazuje na § 504 zákona o rehabilitaci a zákon o amerických zdravotních postiženích. To specifikuje, že nikdo s postižením nemůže být vyloučen z účasti na federálně financovaných programech nebo činnostech, včetně základního, středního nebo postsekundárního vzdělávání.
Cílem plánu 504 je odstranit bariéry a umožnit studentům se zdravotním postižením volně se zapojit do veřejných škol nebo do škol, které dostávají veřejné finance. Usiluje o vyrovnání herních podmínek, aby tito studenti mohli bezpečně sledovat stejné příležitosti jako všichni ostatní.
Část 504 uvádí, že "jinak není kvalifikovaný jedinec se zdravotním postižením ve Spojených státech … výlučně z důvodu svého zdravotního postižení vyloučen z účasti, popř. programu nebo činnosti, která obdrží federální finanční pomoc.
§ 504 stanoví, že okresy veřejných škol nabízejí vhodným studentům se zdravotním postižením v jejich volebních obvodech "bezplatné bezplatné veřejné vzdělávání" (FAPE). Nezáleží na tom, jak závažné je zdravotní postižení nebo jaká je její povaha.
Ubytovací prostory jsou navrženy tak, aby se student mohl učit v prostředí učebny a účastnit se školy stejně, jako kdyby neměli zdravotní postižení. Ty jsou specifické pro každého studenta a každý 504 plán bude jednoznačně vyhovovat jejich potřebám.
504 Plán proti individualizovanému vzdělání
Existuje určitá nejasnost ohledně podobnosti plánu 504 s individuálním vzdělávacím plánem (IEP). Zatímco obě jsou určeny k tomu, aby pomohly dětem se zdravotním postižením učit se přizpůsobením jejich potřebám, používají jiný přístup.
Plán 504 je určen dětem se širokým spektrem zdravotních postižení, kteří se nicméně mohou účastnit a uspět v učebně obecné výchovy. Na druhou stranu IEP je určen dětem se specifickou skupinou diagnóz, kteří vyžadují speciální vzdělávací služby.
Plán 504 může obsahovat pouze jedno nebo dvě ubytovací jednotky (například prostředí bez arašídů), které se škola snaží poskytnout. IEP je právní dokument, který obsahuje cíle, cíle, ubytování a popis dohodnutého vzdělávacího prostředí.
Způsobilost
Děti, které využívají plánu 504, jsou ti, kteří se mohou naučit na typické úrovni, pokud jim budou poskytnuty vhodné ubytování. Dítě s mentálním postižením tak bude určitě potřebovat IEP, zatímco dítě s diabetem nebo astmatem může vyžadovat 504.
Podle ministerstva školství USA je dítě se zdravotním postižením "definováno jako osoba, která:
- má fyzické nebo mentální postižení, které podstatně omezuje hlavní životní činnost;
- zaznamená takovou poruchu;
- se považuje za takového poškození. "
Způsobilost pro plán 504 nedefinuje specifické zdravotní stavy. Místo toho je záměrně ponechán jako obecné prohlášení o možných tělesných a duševních postiženích, aby každá škola mohla určit způsobilost na základě individuálního případu.
"Hlavní životní aktivity" zahrnují různé funkce vyžadované v každodenním životě, od vidění nebo slyšení k soustředění, komunikaci a učení. Ministerstvo školství také zahrnuje "hlavní tělesné funkce" v životních činnostech, takže děti, které mají dýchací, střevní nebo močový měchýř, imunitní a jiné fyzické stavy, mohou být chráněny zákonem.
Plán 504 vysvětluje úpravy a ubytování, které budou potřebné pro to, aby tito studenti měli možnost vystoupit na stejné úrovni jako jejich vrstevníci. Mohou zahrnovat např. Rampy pro invalidní vozíky, sledování hladiny cukru v krvi, doplňkovou sadu učebnic, domácí instrukce nebo magnetofon nebo klávesnici pro psaní poznámek.
Vytvoření plánu 504
Někdy plán 504 navrhuje škola pro dítě, které vidí, že by mohla využít trochu další pomoc. Rodiče mohou také požádat o plán 504, pokud zjistí potřebu, nebo pokud nastane diagnóza nebo životní událost, která může mít vliv na schopnosti dítěte učit se.
Školní obvody budou mít často koordinátora, který bude jednat jak o plány IEP, tak o 504 plánech. Rovněž je běžné, aby byl tým vytvořen tým, aby vypracoval plán. Může se jednat o učitele, ředitele nebo poradce studenta a rodiče jsou často povzbuzováni ke schůzkám.
Neexistuje žádný požadavek, aby byl napsán plán 504 a co se typicky poskytuje, se liší podle školní čtvrti. Velká většina škol napíše plány jako ochranu pro sebe, stejně jako pro studenty, aby zajistila, že všichni jsou na stejné stránce. Jako rodič je dobré mít jistotu, že vaše škola poskytne písemnou a podepsanou smlouvu s učitelem 504.
Aktuální formát 504 bude záviset na vaší škole. Pokud nemají, můžete si stáhnout nebo vytvořit svůj vlastní formulář.
V plánu 504 vy a škola uvedete konkrétní ubytování nebo požadavky, které umožní vašemu dítěti uspět v obecném vzdělávacím programu. Na rozdíl od IEP, 504 nezahrnuje akademické cíle, měřítka nebo měření.
Ubytování může zahrnovat například:
- Umístění dítěte v přední části učebny
- Požadovat, aby učitelé a asistenti absolvovali školení o konkrétním postižení dítěte (např. Školení CPR, video o ADHD apod.)
- Zajištění dítěte s prodlouženým časem nebo klidným prostorem pro zkoušku nebo domácí úkoly
- Poskytování instruktora po škole, aby pomohl s úkoly
- Poskytování technologií dítěte k podpoře konkrétních potřeb (např. Technologie hlasu k textu, pomocník pro textové řeči atd.)
- Poskytování péče o dítě bez alergenů
Slovo od DipHealth
Plán 504 může být dobrým nástrojem, který pomáhá vašemu dítěti dostat instrukci, kterou potřebuje uvnitř učebny. To může znamenat významný rozdíl ve své zkušenosti s učením a současně umožňuje mu užít si čas se svými spolužáky. Pokud si myslíte, že vaše dítě může mít prospěch z několika ubytovacích zařízení, požádejte o to ve své škole.
Další zdravotní postižení kategorie postižení v IDEA
Dozvíte se o kategorii zdravotně postižených OHI, která může kvalifikovat studenta pro speciální vzdělávací služby.
Zdravotní postižení definované v § 504 zákona o rehabilitaci
Jak se v § 504 zákona o rehabilitaci z roku 1973 definuje zdravotní postižení? Informace o definici federální vlády.
Jak najít stipendia pro studenty se zdravotním postižením
Školská pomoc v oblasti zdravotního postižení podporují studenty se zdravotním postižením. Zde je váš zdroj pro získání dalších informací o těchto stipendích.