Rozpoznávání příznaků poruchy učení
Obsah:
- Poruchy učení a chování
- Internalizační studenti se zdravotním postižením
- Společné externí chování studentů s poruchami učení
- Co dělat, pokud máte podezření na poruchu učení
Poruchy učení zahrnují chronické problémy s učením, ale ne všechny boje jsou příznaky postižení.
Většina studentů má potíže s učením někdy. Ve skutečnosti je potíže s novým materiálem běžnou součástí procesu učení a ne vždy symptomem poruch učení. Některé učební boje jsou přínosné pro studenty. Další úsilí potřebné k dokončení náročných úkolů může posílit řešení problémů a zlepšit dlouhodobou paměť.
V raném dětství se příznaky poruch učení mohou nejprve objevit jako vývojové zpoždění u některých dětí. Je však důležité si uvědomit, že mnoho dětí s vývojovým zpožděním může dojít k rychlému zásahu do speciálních vzdělávacích programů a neskrácením zdravotního postižení v jejich školních letech.
V základních školách mohou obtíže se školní prací a nedosažitelností signalizovat vážnější příznaky problémů s učením. Studenti se symptomy, které se časem nezlepší podle vhodných intervencí, mohou mít poruchy učení. Podezřelé příznaky poruchy učení, když studenti:
- Udělej špatné známky i přes značné úsilí;
- Potřebujete konstantní, postupné pokyny pro úkoly;
- Nelze si pamatovat kroky pro řešení problémů, protože nerozumí úkolům nebo logice za nimi;
- Mít špatnou paměť mluveného nebo psaného materiálu;
- Potíže s osvojováním úkolů nebo přenosem akademických dovedností na jiné úkoly;
- Nemůžu si vzpomenout na dovednosti a fakta v průběhu času;
- Mají silné všeobecné znalosti, ale nemohou číst jako v dyslexii, psát jako v dysgrafii nebo dělat matematiku jako v dyskalkulii na této úrovni;
- Může mít potíže s komunikací a jazykovým zpracováním, výrazným a vnímavým jazykem;
- Může být velmi frustrovaný školou a domácími úkoly; a
- Může mít nízkou sebeúctu.
Poruchy učení a chování
Vědět, jaké příznaky a příznaky, které byste chtěli hledat, pomáhají rodičům dostat se dříve k intervenci pro děti s poruchami učení. Společné behaviorální příznaky zdravotního postižení spadají do dvou kategorií: internalizační a externalizační chování.
Studenti s poruchami učení, kteří internalizují, ukazují chování, které se většinou dotýkají a někdy jsou přehlíženy dospělými kolem nich. Studenti s externalizačním chováním mají zřetelnější účinek na ty, kteří jsou kolem nich a jsou obvykle uznáváni dříve za problémy. Obě skupiny studentů jsou vystaveny riziku, že nebudou mít problémy, spíše jako problémy.
Internalizační studenti se zdravotním postižením
Studenti s internalizačním chováním jsou obecně klidní a mohou být staženi. Oni jsou znepokojeni pozorností a starostí o možnost, že jejich akademické slabiny budou vidět ostatní. Tito studenti mohou vykazovat řadu chování včetně:
- Nuda a nedbalost;
- Nezávislost ve škole nebo neochota chodit do školy;
- Stahování ve třídě;
- Dezorganizace, nepozornost;
- Práce, která se zdá být nedosažitelná nebo špatně provedená;
- Pomalu reagovat na otázky; a
- Fyzické příznaky stresu, jako jsou bolesti hlavy nebo bolesti žaludku.
Společné externí chování studentů s poruchami učení
Studenti s příznaky, kteří se na vnějších místech obtížně ztratí. Tito studenti jsou často hlasití a rušiví. Zdá se, že chtějí pozornost, i když jsou negativní. Mohou si užívat žertování o své špatné práci. Mohou mít potěšení v otravu ostatním, protože se domnívají, že se zaměřují na slabé akademické dovednosti. Uvnitř se však mohou cítit bezmocní a rozpačití. Existuje mnoho způsobů, jak externí procesory vykazují problémy. Některé z těchto chování zahrnují:
- Impulzivní rozmazání nesprávných odpovědí;
- Porušování školních pravidel a odkázání na disciplínu kvůli problémům s chováním;
- Problémy s chováním v domácnosti;
- Agrese vůči vrstevníkům nebo dospělým;
- Škádlení a nevhodný žert;
- Přitažlivost vůči ostatním mladistvým; a
- Nedostatečné chování doma nebo v komunitě.
Většina studentů s poruchami učení a poruchami poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) jsou typicky externalizátoři.
Co dělat, pokud máte podezření na poruchu učení
Pokud máte podezření na příznaky poruchy učení, zaznamenávejte problémy, které máte doma. Seznamte se s strategiemi, které se snažíte řešit příznaky. Je důležité kontaktovat učitele nebo poradce vašeho dítěte, abyste diskutovali o problémech s chováním dítěte a jeho akademických obtížích. Učitelé mohou navrhnout jiné strategie, které mohou používat doma i ve škole, a mohou vám pomáhat při předkládání žádosti o formální hodnocení, pokud existuje podezření na poruchu učení. Další informace o procesu testování učení v oblasti postižení.
Diagnostika prostřednictvím hodnocení je prvním krokem při určování toho, zda vaše dítě splňuje požadavky na způsobilost k poruchám učení podle zákona o vzdělávání osob se zdravotním postižením. Děti, které se kvalifikují pro služby IDEA, také nazývané speciální vzdělávací programy, obdrží individuální vzdělávací program. Jako rodič dítěte se zdravotním postižením máte specifická práva podle zákona IDEA.
Rozpoznávání příznaků a symptomů psoriatické artritidy
Rozpoznávání příznaků a symptomů psoriatické artritidy je důležité. Pět druhů psoriatické artritidy se liší v průběhu příznaků a onemocnění.
Rozpoznávání příznaků srdečního záchvatu
Nejdůležitějším krokem při zachování srdečního záchvatu je rozpoznat, kdy budete mít jeden. Zde je, co hledat, a co s tím dělat.
Rozpoznávání příznaků chřipky u dětí
Příznaky chřipky u dětí se mohou lišit od příznaků u dospělých. Zjistěte, co si děti dívat a co můžete dělat, pokud vaše dítě dostane chřipku.