Jak řídit náročné chování v Alzheimerově chorobě
Obsah:
Grundeinkommen - ein Kulturimpuls (Září 2024)
Alzheimerova nemoc ovlivňuje způsob, jakým si člověk myslí, jak člověk cítí a jak se člověk chová; proto se starat o někoho s Alzheimerovou chorobou vyžaduje pružnost a trpělivost. Váš milovaný se může chovat nestandardně; Například, ona může být rozzlobená, podezřelá nebo extrémně závislá, přestože tyto kvality nikdy nebyly součástí její osobnosti, než se rozvinula v Alzheimerově chorobě. Ačkoli lidé s Alzheimerovou chorobou nemohou tyto chování ovládat nebo jim zabránit, mohou stále způsobit frustraci a stres pro pečovatele.
Vztah mozku-chování
Mozek je zdrojem našich myšlenek, emocí, osobnosti a chování. Protože Alzheimerova choroba je onemocnění mozku, bude to přirozeně ovlivňovat to, co si člověk myslí, jak člověk cítí, kdo to je a co dělá.
Alzheimerova choroba postihuje různé části mozku v různých časech a v různých poměrech, takže je těžké předpovědět, jak se váš váš milovaný bude chovat v daný den. Problémy s chováním, jako je agrese, podezření nebo putování, jsou způsobeny poškozením mozku a nejsou něčím, co váš příbuzný může ovládat, "udržovat kontrolu" nebo předcházet. Je zvláště důležité si to pamatovat, když lidé s Alzheimerovou chorobou dělají nebo říkají věci, které lze interpretovat jako škodlivé.
Klíčem ke zvládnutí náročného chování je přijmout vztah mozku a chování tak, aby chování mohlo být viděno prostřednictvím soucitných čoček a bez soudního postoje.
Řetězec chování A-B-C
Řetězec chování A-B-C lze použít ke sledování a analýze náročných chování, aby bylo možné navrhnout nové způsoby přístupu a reakce na ně. K řetězci jsou tři části:
- Předchůdce - "A" znamená předchůdce, což je všechno, co se děje před náročným chováním nebo "nastaví pódium", aby k ní došlo.
- Chování - "B" znamená chování, které je cílem zaměřené jako problematické.
- Následek - "C" znamená následky, což je vše, co se děje přímo po chování.
Jak používat řetězec chování A-B-C
Referenční řetězec A-B-C je užitečný způsob sledování a sledování obtížného chování. Pokuste se udržet poznámkový blok, aby zaznamenal antecedenty, chování a důsledky pokaždé, když nastane náročné chování.
Po několikanásobném zaznamenávání chování analyzujte poznámkový blok podle vzoru antecedentů a důsledků.Například, váš milovaný vždycky rozruší po rozhovoru s konkrétní osobou? Je klidný doma, ale pojede, když je na chaotickém místě, jako je obchod s potravinami? Začíná se opakovaně pohybovat, když musí jít do koupelny nebo má rozčilovaný žaludek? Jak reagujete na toto chování? Zůstanete klidní, nebo se stanete defenzivní? Podívejte se na několik incidentů v průběhu času, abyste zjistili, zda určitý antecedent nebo důsledek spouští nebo posiluje chování.
Poté, co jste sledovali a analyzovali chování, zkuste vyvíjet nové způsoby, jak s tím vypořádat. Klíčem je změna antecedentů a / nebo důsledků, které podle vás přispívají k chování. Nezapomeňte, že vaše blízké nemůže ovládat nebo zabránit chování samo o sobě. Záleží jen na vás, abyste změnili, co se děje před nebo po chování, aby to zvládlo.
Specifické chování
Zatímco řetězec chování A-B-C je užitečný pro všechny náročné chování, kliknutím na každé níže uvedené chování naleznete konkrétní tipy pro řešení některých nejběžnějších a nejobtížnějších chování lidí s Alzheimerovou chorobou:
- Agrese
- Míchání
- Apatie
- Zmatek
- Halucinace
- Opakování
- Sundowning
- Podezření
- Putování
Těžké chování může vytvářet významné problémy pro pečovatele. Porozumění a přijetí vztahu mozku a chování vám může pomoci přiblížit se k tomuto chování soucitem a nedůstojným postojem. Navíc pomocí řetězce A-B-C budete chtít vytvořit kreativní řešení pro zvládnutí problémů s chováním.
- vydal Esther Heerema, MSW
- Podíl
- Flip
- E-mailem
- Text
- Chování: Co způsobuje chování související s demencí, jako je agrese, a jak reagovat. Alzheimerova asociace. 2005.
- Mace, N. L. & Rabins, P. V. (2006). 36-hodinový den: rodinný průvodce pro péči o osoby s Alzheimerovou chorobou, další demence a ztrátu paměti v pozdějším životě (4. vydání). Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.
- Zarit, S. H., & Zarit, J. M. (1998). Duševní poruchy u starších dospělých: Základy hodnocení a léčby. New York: Guilford Press.
Co očekávat od prvního ročníku vašeho prvního ročníku
Přechod ze střední školy na vysokou školu je pro studenty a rodiče těžký. Objevte, co můžete vidět a jak pomáhat svému nováčci projít.
Kompletní průvodce pro náročné chování v demenci
Dozvíte se o různých druzích náročných chování v oblasti demence, o tom, proč se vyvíjejí, o jejich prevalenci a o tom, jak na ně reagovat.
Environmentální spouštěče náročného chování - demence
Některé příčiny náročného chování v demenci jsou environmentální, což znamená, že chování je ovlivněno tím, co je kolem člověka.