Uznávání časných příznaků poruch učení
Obsah:
- Znáte rizika a přispěvatelé
- Časová prodleva v dětství by měla být sledována
- Známky potenciálních poruch učení: Když jsou zpoždění problémy
- Rutinní prohlídky mohou rozpoznat poruchy učení a zpoždění
- Známky poruch učení mohou být viděny ve škole
- Rozpoznat poruchy učení jako základní dovednosti
- Postižení učení se projevují různými způsoby
- Je váš problém učení dítěte těžký?
Rychlé tipy k ušetření práce na dodávce (Září 2024)
Poruchy učení obvykle nejsou diagnostikovány, dokud nejsou studenti ve škole asi dva roky, ale rodiče mohou často zaznamenat počáteční známky postižení. Ještě důležitější jsou strategie a zdroje, které mohou pomoci.
1Znáte rizika a přispěvatelé
Přítomnost včasných rizikových faktorů nevede k tomu, že by dítě mělo poruchy učení, ale naznačuje potřebu sledovat potřeby včasné intervence.
- Rodinná historie poruch učení;
- Úrazy a dlouhodobé onemocnění ovlivňující neurologický vývoj;
- Zneužívání rodičů;
- Špatná prenatální lékařská péče a výživa;
- Komplikace před poraněním nebo porodem;
- Vystavení toxinům v životním prostředí, jako je olova nebo toxická forma;
- Chudoba; a
- Zneužití a zanedbávání.
Je důležité si uvědomit, že ne všechny poruchy učení se objevují kvůli špatným prenatálním návykům. Naštěstí je však možné předcházet mnoha prenatálním rizikům.
2Časová prodleva v dětství by měla být sledována
Vývojové zpoždění v následujících případech mohou naznačovat potenciál pro poruchy učení:
- Hrubý motor - velké pohyby svalů, jako je stojící, chůze nebo tahání;
- Jemný motor - malé pohyby svalů, jako jsou uchopení předmětů, pohybu prstů a prstů;
- Komunikace - Schopnost rozumět jazyku nebo používat řeč;
- Kognitivní dovednosti - Schopnost přemýšlet a řešit problémy; a
- Sociální / emocionální - Schopnost správně komunikovat s ostatními a ukázat vhodné emoční reakce.
Známky potenciálních poruch učení: Když jsou zpoždění problémy
Vývojové míle jsou dosaženy s předvídatelnými sazbami, ale mírné rozdíly ve vývoji u dětí jsou normální. Proto mírné zpoždění nemusí vždy znamenat problém. Je důležité si uvědomit typické vývojové míry pro kojence a rané dětství, abyste si všimli, kdy může dojít k možnému zpoždění.
- Narození do šesti měsíců;
- Osmnáct až dvacet čtyři měsíců
- Dvacet čtyři až třicet šest měsíců
Rutinní prohlídky mohou rozpoznat poruchy učení a zpoždění
Váš pediatr vaše dítě vyšetří při narození, aby zkontroloval vitální znaky a reakci vašeho dítěte na různé podněty. Během pravidelných prohlídek během celého dítěte v raném vývoji, lékař bude kontrolovat a sledovat váš dítě tělesný vývoj, kognitivní funkce, vize, řeč a jazyk. Uchovávejte si poznámky a otázky, abyste mohli sdílet své obavy. Pokud se objeví nějaký problém, budou v té době doporučení specialistům včasné intervence pro hodnocení a léčbu, je-li to nutné.
5Známky poruch učení mohou být viděny ve škole
Po prvních měsících předškolního vzdělávání naplánujte setkání s učitelem vašeho dítěte. Podělte se o jakékoli obavy, které máte, a zeptejte se, zda je vaše dítě ve vývoji ve srovnání s ostatními dětmi. Veřejné školní obvody poskytují screening a hodnocení, aby zjistily, zda jsou přítomny vývojové zpoždění. V takovém případě se s vámi setká se správcem školy, abyste mohli diskutovat o možnostech včasného zásahu, které máte k dispozici. Individuální vzdělávací plán nebo podobné rodinné služby budou vyvinuta pro potřeby jejích potřeb.
6Rozpoznat poruchy učení jako základní dovednosti
Děti se stále rozvíjejí v různých ročnících v základních školách. Do třetího roku by děti měly mít možnost číst jednoduché kapitoly na úrovni, napsat jednoduché věty, přidat, odečíst a začít se množit. Studenti nemusí tyto úkoly provádět s úplnou přesností.Je normální, že se v jejich práci objeví několik změn písmen a zrcadlení. Většina studentů se naučí tyto chyby opravit instrukcemi.
7Postižení učení se projevují různými způsoby
Třetí třídou máte podezření na problém, když vaše dítě:
- Nepřipojí písmena a zvuky;
- Nelze číst text na úrovni platové třídy;
- Nechápu, co čte;
- Nelze porozumět koncepcí čísel;
- Nerozumí tomu, že číslice představují množství;
- Nelze vytvářet písmena ani pamatovat, které písmena stojí, pro které zní;
- Má potíže s následujícími směry, dokonce i s pomocí;
- Má špatnou paměť;
- Má potíže s komunikací s vrstevníky a dospělými;
- Nelze opakovat informace nebo kopírovat položky;
- Má potíže při řezání následující čáry; a
- Má potíže s pozorností nebo chováním.
Je váš problém učení dítěte těžký?
Uchovávejte si poznámky o vašich obavách, abyste se s učiteli svého dítěte mohli podělit. Uchovávejte vzorky práce a přečtěte je s učitelem. Pokud máte podezření, že vaše dítě má zdravotní postižení, požádejte učitele, ředitele nebo poradce o posouzení, zda vaše dítě má zdravotní postižení. Pomohou vám při provádění screeningových aktivit, procesu hodnocení a dokončení doporučení pro vaše dítě.
4 Typy testů používaných k diagnostice poruch učení
Další informace o testování běžně používaných při diagnostice poruch učení, jako je integrace vizuálních motorů a úspěchy.
Rozpoznávání příznaků poruchy učení
Seznamte se s příznaky poruch učení, abyste mohli rozlišovat mezi zdravotním postižením a obtížemi a včasným zásahem dítěte.
Rozpoznávání příznaků časné osteoartrózy
Symptomy časné osteoartritidy často zahrnují jediný kloub, známý jako monoartritida. Zjistěte, jak je diagnostikována a co další může způsobit.