Speciální pedagogika ve společných učebnách
Obsah:
- Lead Master Collaboration Model
- Model spolupráce ve vzdělávacích centrech
- Vytažením modelu spolupráce
- Alternativní kooperativní nastavení
- Vyučování týmů
- Konzultační modely spolupráce
UFC 225: Fight Motion (Září 2024)
Ve speciálním vzdělávání se pojem "spolupráce" týká přístupu k výuce týmů. Vedle běžného učitele v učebně a učitele speciálního vzdělávání může spolupracující tým zahrnovat také řečové, profesní a / nebo fyzické terapeuty. Dnes se v běžných učebních hodinách vyučuje více studentů speciálního vzdělávání a spolupráce se zvyšuje. Spolupráce pomáhá zajistit, aby děti s poruchami učení dostávaly bezplatné veřejné vzdělání, včetně odborné výuky, v pravidelné učebně.
Existuje několik způsobů, jak zajistit, aby studenti získali potřebnou vzdělávací podporu. Spolupráce nabízí možnosti umožňující studentům vzdělávat se (v souladu s americkým právem) v nejméně omezujícím prostředí
Lead Master Collaboration Model
V učebnách s vedoucím učitelem často učitel pravidelné učebny doručuje výuku v předmětu. Učitel speciálního vzdělávání je pozorovatelem, který s dětmi spolupracuje na poskytování speciálně navržených instrukcí, zajišťuje porozumění a poskytuje úpravy a úpravy.
Model spolupráce ve vzdělávacích centrech
Každý učitel je zodpovědný za výuku v určité oblasti místnosti. Studenti jsou sestaveni do skupin, které se otáčejí centry pro výuku. Učitelé speciálního vzdělávání mohou poskytovat výuku v oblastech svých osvědčení a mohou také sloužit jako podpora ostatním učitelům bez zvláštního vzdělání. Tento přístup je obzvláště vhodný pro mladší studenty, u nichž je typické vzdělávání na středních školách.
Vytažením modelu spolupráce
V některých situacích, spíše než když mají speciální učitelé nebo terapeuti "zasahují do" učeben pro všeobecné vzdělávání, jsou studenti "vytaženi" za služby. V takových situacích mohou studenti opustit učebnu pro terapie nebo konkrétní předměty a pak se vrátit do učebny všeobecného vzdělání. Když k tomu dojde, učitel všeobecného vzdělání spolupracuje s odborníkem na speciální potřeby, aby se ujistil, že jsou splněny potřeby studenta.
Alternativní kooperativní nastavení
Částečně nebo úplně oddělené vzdělávací prostředí jsou relativně vzácné, dokonce i pro studenty s významnými výukovými nebo vývojovými problémy. V podstatě samostatné nastavení je určeno speciálně pro studenty se zvláštním postižením; například některé učebny jsou nastaveny tak, aby sloužily studentům s autismem, zatímco jiné jsou nastaveny pro studenty s řečnými a jazykovými postiženími atd.
Studenti pracují jeden na jednoho nebo v malých skupinách s učitelem speciálního vzdělávání a případně s instruktážními asistenty pro celý nebo část instruktážního dne. Dokonce i když jsou studenti umístěni na plný úvazek ve speciálních školních učebnách, mohou učitelé vzájemně komunikovat, aby zajistili, že studentské programy obsahují náležitou výuku. Samostatná nastavení se obvykle používají u studentů, kteří mají větší význam pro přímou výuku.
Vyučování týmů
Týmová výuka zahrnuje učitele všeobecného vzdělávání a speciálních potřeb, kteří společně pracují na výuce tříd studentů. Buď učitel, který má potřebné znalosti v předmětu, zavádí do této třídy nové koncepty a materiály. Oba učitelé pracují jako tým, který posiluje učení a poskytuje studentům pomoc podle potřeby.Učitelé speciálního vzdělávání poskytují studentům s IEP speciálně navržené pokyny a také s nimi mohou pomáhat pravidelní učitelé.
Konzultační modely spolupráce
Zvláštní vyučující může poskytnout studentům nějaké pokyny, ale většina služeb je nepřímá. Zvláštní učitel většinou poskytuje poradenství učiteli pravidelné výuky o tom, jak modifikovat výuku tak, aby vyhovovala potřebám studenta.
Byla tato stránka užitečná? Děkujeme za vaši odezvu! Jaké jsou vaše obavy?Lidé, kteří se podílejí na speciálním vzdělávání vašeho dítěte
Lidé kolem plánovací tabulky IEP mohou být zastrašujícími rodiči. Zde je váš průvodce, kdo jsou a jak můžete být týmovým hráčem.
Multi-senzorické matematické učební pomůcky ve speciálním vzdělávání
Multi-senzorické učební pomůcky, jako je dotyková matematika, umožňují studentům se speciálními potřebami šanci praktikovat praktické matematické dovednosti při zlepšování pracovních dovedností.
Význam učební terminologie lékařských úřadů
Pokud budete pracovat v zdravotnickém úřadě, budete se muset naučit obecné lékařské faktory týkající se fakturace, kódování, pojištění a soukromí.