Segregace v hluchých školách
Obsah:
Cerebral Turbulency - Segregace K 0 (full album) (Září 2024)
Když byly školy před lety odděleny, následovaly školy pro neslyšící. Již více než 100 let se děti z černé hluchoty zúčastnily samostatných vzdělávacích programů, které se nacházejí buď v samostatných školních areálech, nebo v samostatných budovách ve stejném areálu jako škola pro neslyšící. Toto rozdělení vedlo k vývoji černého dialektu amerického znakového jazyka, podobného charakteru jako "černá angličtina".
Když byly školy pro neslyšící začleněny, byly tyto samostatné budovy a areály buď uzavřeny, nebo začleněny do zbytku školy. Časem černošský dialekt ASL vyprchal, protože děti z černé neslyšících se již oddělovaly od dětí s bílou neslyšící. Naštěstí se vzpomínky na tuto zkušenost zachovaly v knihách jako Zní to jako doma. Tato segregace byla podporována Národním sdružením neslyšících, které v roce 1904 doporučilo zřizovat samostatné školy pro černé neslyšící děti.
Tato segregace znamenala, že učitelé černého hluchého byli schopni získat práci v samostatných programech. Programy vyprodukovaly první učitele černé hluché, Julius Carrett a Amanda Johnson, oba absolvovali program Severní Karolíny pro černé neslyšící a H.L. Johns, který absolvoval Marylandský program pro černé neslyšící. Všichni tři byli najati Texas Institute pro neslyšící, bláznivé a nevidomé barvené mládež.
Seznam segregovaných škol
- Alabama - škola pro černošské hluší-mute a slepé (1891).
- Okres Kolumbie - Kendallova škola v Gallaudetu nezajímala studenty černých hluchých až do roku 1952, kdy ji nařídil soud (předtím studenti hluchých černochů navštěvovali školu v Marylandu). Příběh boje o to, aby se Kendall dostal do studentů DC černého hluchého, byl dokumentován ve filmu "Třída 52". Kendall pak založil samostatnou budovu, ale segregace byla krátká, protože v roce 1954 historická rozhodnutí Nejvyššího soudu o integraci znamenala, že se Kendall musí integrovat. Výstava History Through Deaf Eyes obsahuje fotografii studentů z černé neslyšící Kendall.
- Florida - Florida ústav pro nevidomé, neslyšící a hloupé oddělení (1895).
- Gruzie - Gruzínská škola pro černochy (1882).
- Kentucky - Kentucky měl školu pro barevné neslyšící. Kentucky standardní zpravodaj Kentucky školy pro neslyšící, vol.130, jaro 2003 měl krátký článek o historii barevné školy (1885 až 1950).
- Historie skrze neslyšící oči - Historie prostřednictvím hluchých očí vystavuje obrázek černé neslyšících studentů v Kentucky na jeho stránce na desegregovaných školách.
- Louisiana - Louisianská škola pro neslyšící zůstala oddělena až v roce 1978, protože byla poslední školou pro neslyšící, která se stala integrovanou. Černošská hluchá Louisianská škola byla Louisianská škola barevných hluchých a slepých.
- Maryland - škola barevných hluchých a slepých (Marylandská instituce pro barvené nevidomé a hluché ztráty) (1872). The Americké análky neslyšících a hloupých (předchůdce Americká Annals neslyšících) měl článek "Marylandská instituce pro zabarvení hluchých sluhů" v jeho vydání v červenci 1873.
- Severní Karolína - Škola severní Karolíny pro barevné a neslyšící (1869) - první škola pro neslyšící černé děti. Stát založil barevné oddělení. Jeden z absolventů oddělení, Roger D. O'Kelly, se stal právníkem a byl profilován ve starých Tichý pracovník, Svazek 139, č. 6. Článek o Kelly, "Jediný hluchý hluchý - mute právník ve Spojených státech", lze prohlížet online.
- Oklahoma - Oklahoma průmyslová instituce pro neslyšící, slepce, a sirotky z barevného závodu.
- Jižní Karolína - Jižní Karolína Instituce pro vzdělávání neslyšících a nevidomých a nevidomých, barevné oddělení.
- Tennessee - James Mason (černý, sluch) založil školu pro černé neslyšící, Tennessee School for the Coloured Hearing and Tumbling.
- Texas - Texasský institut pro neslyšící, mute a slepou barvu mládeže (1887). William Holland, bývalý sluchový otrok, který se snažil o založení školy pro neslyšící, se stal prvním nadřízeným v roce 1887.
- Virginia - Virginie škola pro barevné a neslyšící děti (1909).
- Západní Virginie - Západní Virginie škola pro barevné hluché a slepé (1919). Jeden z nejznámějších neslyšících afrických Američanů, Ernest Hairston, navštěvoval tuto školu těsně před tím, než se stal integrovaným. Časopis Goldenseal, svazek 28, číslo 3, podzim 2002, měl článek "The West Virginia Schools for the Blind and Blind" od Ancelly Bickleyové. (Budete mít možnost získat kopii kontaktováním vydavatelů na WVCulture.org) Bickley také napsal knihu, navzdory překážkám: Historie škol Západní Virginie pro barevné hluchoty a slepé, 1926-1955. To bylo vydáno West Virginia University Press v roce 2001 a zdá se být mimo tisk a velmi těžké najít. Obrázek knihy lze nalézt v časopise Alumni Magazine Univerzity Západní Virginie, vydání z jara 2002.
- Podíl
- Flip
- E-mailem
- Text
- Gannon, Jack R., Neslyšící dědictví, Národní sdružení neslyšících, 1981, s. 3.
- Paddon, Carol a Humphries, Tom L. Inside hluchá kultura, Harvard University Press, 2005, s. 50-54.
- Hairston, Ernest a Smith, Linwood. Černí a neslyšící v Americe: Jsme to tak jiní, T.J. Publishers, Inc., 1983.
Výzvy soužití segregace na autistickém spektru
Zde je, jak mohou rodiče podporovat své typicky rozvíjející se děti, a zároveň vychovávat dítě v spektru.
Organizace hluchých a lesbických lidí
Informujte se o zdrojích pro neslyšící a neslyšící gay komunitu od organizací, filmů, sociálních služeb, sociálních sítí a další.
Prostředky pro týden hluchého povědomí
Poslední týden v září je Týden pro neslyšící. Cílem je upozornit na neslyšící, jejich úspěchy a prosazovat jejich práva.