Tipy pro zjišťování poruch učení
Obsah:
- Příčiny poruch učení se liší
- Sledujte včasný vývoj vašeho dítěte na příznaky poruch učení
- Sledujte zpoždění ve vývojových milníkech
- Získejte včasné kontroly dětí a dětí
- Sledujte vývoj vašeho dítěte ve škole každý rok
- Sledujte zpoždění v čtení, jazyce a matematice
- Třetí stupeň je kritickým rokem pro identifikaci postižení
- Kde získat pomoc při hodnocení poruch učení
Jirka - Tipy pro hráče Pokémon GO! (Září 2024)
Rodiče a učitelé někdy přehlížejí počáteční známky poruch učení u dětí. V důsledku toho mnoho studentů nedostává diagnózy, dokud nejsou ve škole asi dva roky.Pozorné a vnímavé rodiče však mohou zaznamenat příznaky poruch učení, protože některé známky vývojového zpoždění jsou viditelné v raném dětství. Ještě důležitější jsou strategie a zdroje, které mohou pomoci. Včasná intervence je klíčová.
Příčiny poruch učení se liší
Existence rizikových faktorů sama o sobě nepředvídatelně předpokládá, že dítě bude mít poruchy učení, ale naznačuje potřebu sledovat potřeby včasného zásahu, například:
- rodinná historie poruch učení
- rodičovské prenatální rizikové faktory
- zneužívání návykových látek
- špatná prenatální lékařská péče a výživa
- prenatální poškození mozku nebo komplikace doručení
- expozice toxinům životního prostředí, jako je olova nebo toxická forma
- vývojové rozdíly a zpoždění
- chudoba
- zneužívání a zanedbávání
Sledujte včasný vývoj vašeho dítěte na příznaky poruch učení
Vývojové zpoždění v některé z následujících oblastí může naznačovat potenciál pro postižení učení:
- Hrubý motor - velké pohyby svalů, jako je stojící, chůze nebo vytahování
- Jemný motor - malé pohyby svalů, jako jsou uchopení předmětů, pohyblivých prstů a prstů
- Komunikace a časný jazyk - Schopnost rozumět slovům nebo používat řeč
- Kognitivní dovednosti - Schopnost přemýšlet a řešit problémy
- Sociální / emocionální - Schopnost správně komunikovat s ostatními a ukázat vhodné emoční reakce
Sledujte zpoždění ve vývojových milníkech
Děti bez postižení dosahují vývojových milníků s předvídatelnými sazbami. Mírné až středně závažné zpoždění neznamenají vždy problém, protože většina dětí obvykle dohánějí.
Obecně asi o 12 měsíců musí vaše dítě stát a může podniknout pár kroků bez podpory. Může předvést preference a oblíbené hračky a projevit úzkost, když rodiče odcházejí. Bude se živit prsty. Říká "mama" a "dada" a chápe "ne" stejně jako další slova pro běžné objekty a lidi. Míří k pozornosti.
4Získejte včasné kontroly dětí a dětí
Váš pediatr vaše dítě vyšetří při narození, aby zkontroloval vitální znaky a reakci vašeho dítěte na různé podněty. Během pravidelných prohlídek lékař zkontroluje normální vývoj. Uchovávejte si poznámky a sdílejte své obavy. Pokud se vyskytne nějaký problém, doporučí se v té době odborníkům včasné intervence k hodnocení a léčbě v případě potřeby. Malé děti mohou také využít raných vize.
Sledujte vývoj vašeho dítěte ve škole každý rok
Po prvních měsících předškolního vzdělávání naplánujte setkání s učitelem vašeho dítěte. Podělte se o jakékoli obavy, které máte, a zeptejte se, zda je vaše dítě ve vývoji ve srovnání s ostatními dětmi. Veřejné školní obvody poskytují screening a hodnocení, aby zjistily, zda jsou přítomny vývojové zpoždění. V takovém případě se s vámi a týmem IEP setká správní ředitel, aby diskutovali o možnostech včasné intervence, které máte k dispozici. Pokud je vaše dítě diagnostikováno s vývojovým zpožděním, bude se s vámi vyvíjet individuální vzdělávací program, který bude řešit její potřeby.
6Sledujte zpoždění v čtení, jazyce a matematice
Děti se v primárních školách vyvíjejí různě. Do třetího roku by děti měly mít možnost číst jednoduché kapitoly na úrovni, napsat jednoduché věty, přidat, odečíst a začít se množit. Studenti nemusí tyto úkoly provádět s úplnou přesností. Je normální, že se v jejich práci objeví několik změn písmen a zrcadlení. Většina studentů se naučí tyto chyby opravit instrukcemi. Malé procento dětí bude i nadále mít potíže a rozvinou poruchy učení.
7Třetí stupeň je kritickým rokem pro identifikaci postižení
Třetí třídou máte podezření na problém, když vaše dítě:
- nepřipojí písmena a zvuky
- nemůže číst text na úrovni stupně
- nemůže pochopit, co čte
- nerozumí koncepcí čísel
- nemohou vytvářet písmena nebo pamatovat, které písmena stojí pro které zní
- má potíže s následujícími směry, dokonce i s pomocí
- má špatnou paměť
- nemůže opakovat informace nebo kopírovat položky
- má potíže při řezání následující čáry
- má potíže s pozorností nebo chováním
Děti s těmito typy problémů mohou být posouzeny k posouzení, aby diagnostikovaly nebo vyloučily poruchy učení.
8Kde získat pomoc při hodnocení poruch učení
Uchovávejte si poznámky o vašich obavách, abyste se s učiteli svého dítěte mohli podělit. Uchovávejte vzorky práce a přečtěte je s učitelem. Pokud máte podezření, že vaše dítě má zdravotní postižení, požádejte učitele, ředitele nebo poradce o posouzení, zda vaše dítě má zdravotní postižení. Pomohou vám proces hodnocení a plánování vašeho dítěte.
Společné mylné představy o poruchách učení
Další informace o běžných mylných představách, které mají lidé o poruchách učení a rozptýlení mýtů.
Uznávání časných příznaků poruch učení
Další informace o raných známkách poruch učení a tipy na to, co můžete udělat pro vaše dítě.
Fakta o poruchách učení Všechny dospívající by měly vědět
Pomáhá dospívajícím s poruchami učení cítit méně sebevědomí o jejich výkonu ve škole tím, že je učí fakta o jejich zdravotním postižení.