Jak pomoci zmírnit přechod ve speciálním vzdělávání
Obsah:
- Typy přechodů
- Plánování pro přechody
- Sociální a behaviorální obavy
- Co můžete dělat jako rodiče, abyste usnadnili přechod?
- Přechody ze středních škol do postsekundárních programů
Jak pomoci Svědkům Jehovovým? | Václav Chumchal (Září 2024)
Přechod do speciálních vzdělávacích programů obecně odkazuje na pohyb z jednoho programu do druhého. "Oficiální" termín se však obvykle týká přechodu od školských služeb až po služby pro dospělé. Tento významný přechod nastává ve věku 22 let, kdy dítě vychází z programů IDEA a slouží místo toho pro dospělé odborné a rozvojové agentury.
Typy přechodů
Zatímco největší přechod nastává ve věku 22 let, vaše dítě projde řadou přechodů - i když zůstane ve stejném školním obvodu během celé její roky růstu. Přechody mohou být:
- Z jedné učebny do druhé
- Z jedné školy do druhé
- Z jednoho programu do druhého
- Ze školy do postsekundárního, vysokoškolského, odborného programu nebo jiného programu
Plánování pro přechody
Je důležité komunikovat s učiteli vašeho dítěte o nadcházejících přechodech. Školy obvykle diskutují o přechodu na schůzkách týmů IEP nebo o výročních zprávách. Můžete si však nechat neformální rozhovor s učiteli vašeho dítěte a školní správou, abyste plně pochopili dostupné možnosti. Můžete také navštívit nadcházející nastavení vašeho dítěte, abyste se ujistili, že skutečně splňuje popis okresu. Při diskusi o vašem učení se zdravotním postižením dětí z jedné situace do druhé je důležité pochopit:
- Výkonnost vašeho dítěte v jeho aktuálním umístění
- Požadavky v novém umístění
- Oblasti, které vaše dítě bude pravděpodobně potřebovat, pomáhá mu přizpůsobit se
Tým bude muset zjistit, jaké úpravy, úpravy, speciálně navržené instrukce nebo jiné podpory budou potřebné pro to, aby vaše dítě uspělo v novém umístění.
Sociální a behaviorální obavy
Zvláštní obavy, jelikož vaše dítě vyrůstá z výchovy v raném dětství, bude sociální a behaviorální obavy. Na středních a vysokých školách se tyto problémy mohou objevit jako hlavní výzvy - zejména pro dítě, které se potýká s poruchou, jako je ADHD, která má vliv na její chování, myšlenkové procesy a sociální dovednosti.
Co můžete dělat jako rodiče, abyste usnadnili přechod?
Předtím, než se dohodnete na IEP o novém prostředí, můžete také konzultovat s dalšími rodiči, jejichž děti s poruchami učení už prošly stejným přechodem. Jak dobře škola připravila své dítě na přechody? Byly programy v novém prostředí splněny? Jaké problémy vyvstaly, které byste měli být připraveni? Jsou jejich možnosti školní úředníci nezmínili?
Čím víc víte o schopnosti vašeho okresu zvládnout přechody, tím lépe připravené budete požádat o přesně to, co vaše dítě potřebuje. Můžete se také rozhodnout, že budete mít více či méně aktivní roli v přechodovém procesu v závislosti na tom, co se učíte. V některých případech by mohlo být dobré požádat, aby vaše dítě navštívilo své nové prostředí a "stínilo" třídu na celý den - aby byli plně připraveni na další krok v jejich vzdělávání. Můžete se také seznámit s novým učitelem a / nebo správcem vašeho dítěte před začátkem školního roku, abyste mluvili o výzvách, silných stránkách a strategiích, které dobře fungují pro vaše konkrétní dítě.
Přechody ze středních škol do postsekundárních programů
Přechody mohou být ještě strašidelnější jako rodič, když vaše dítě stojí před přechodem ze střední školy do postsekundárního, vysokoškolského, odborného nebo jiného programu. Programy IDEA vyžadují, aby se plánování přechodu začalo v době, kdy je dítěti 16. Toto plánování přesahuje rámec úvah týkajících se plánování vzdělávání s mladšími dětmi a zahrnuje obavy o nezávislý život, integrovanou práci a účast komunity.
To může pomoci začít tím, že prozkoumáte dostupné služby pro dospělé. Mezi primární agentury patří odborná rehabilitace, správa sociálního zabezpečení, státní agentury a nezávislé životní centra. Možná byste chtěli začít s učením o postsekundárních vzdělávacích právech pro osoby se zdravotním postižením.
Jak Pilates cvičení mohou pomoci zmírnit sciatiku
Pilates byl vyvinut jako forma rehabilitace a může poskytnout úlevu od bolesti sedacího nervu. Zjistěte, co se má podniknout a kterým se má vyhnout.
Jak učitelé měří pokrok ve speciálním vzdělávání
Seznamte se s nejčastějšími způsoby, jak učitelé posuzují pokroky studentů v oblasti vzdělávání pro speciální vzdělávací programy.
Ideální postavení může pomoci zmírnit bolesti zad
Ideální držení těla je založeno na dobrém vyrovnání těla. Můžete to rozvíjet tím, že provedete hodnocení a provedete specifické cvičení.