Jak řídit poruchy učení ve vaší učebně
Obsah:
- Vyžádejte si pokyny a rady
- Využijte co nejvíce možností profesionálního rozvoje
- Buďte čestní o vašich omezeních
Marianne Sebastien - Les femmes et les enfants, ces magiciens de l'impossible -TedxRepubliqueSquare (Září 2024)
Je to znovu v tomto ročním období - zpět do školy. Uniformy jsou v prodeji, školní nabídky jsou nekontrolovatelné a žluté autobusy se začínají objevovat na ulicích široko daleko. A když všichni víme, že se většina studentů a někteří rodiče bájí, věděli jste také, že hodně učitelů také dělá? Ne že by neměli rád své zaměstnání, mají na svých talířích hodně na začátku nového školního roku.
Musí dostat své učebny připravené, připravit se na setkání se studenty a rodiči a samozřejmě vytvářet poutavé plány výuky zpětné školy. Přidejte fakt, že mnohé školy jsou nyní nedostatečně zaměstnané a přeplněné kvůli rozpočtovým škrtům a není divu, že tolik učitelů se obává, že zvoní zpětně do školy.
Chcete-li přidávat palivo do tohoto již tak stresujícího ohně, studie ukazují, že učení se v posledních 25 letech zvýšilo o 22%, což znamená, že studenti jako celek potřebují více personalizované a zaměřené pozornosti od svých učitelů, je. Díky tomu, co mají, je mnoho škol nuceno zabalit studenty se speciálními potřebami do již zabalených učeben.
To je nespravedlivé pro všechny zúčastněné - studenty, rodiče a učitele. Když učitelé měli jen tolik hodin ve školní den, měly vždy omezený časový plán, aby se pokusili vše zapadnout, ale dodávají, že nyní musí žonglovat různé úrovně učení a porozumění a jen to zesiluje problém.
Pokud jste učitel, který se snaží spravovat vaši smíšenou učebnu, zvážte některé z následujících tipů, které vám pomohou zajistit, aby vy a vaši studenti dosáhli toho nejlepšího.
Vyžádejte si pokyny a rady
V první řadě požádejte o radu kolegu, kterého respektujete, že má více zkušeností než vy. Nic není poraženo z první ruky, spolehlivá moudrost. Pravděpodobně s radostí pomáhají a nabízejí své osobní příběhy a problémy, se kterými se setkali během své kariéry. Jejich znalosti vám pravděpodobně pomohou podívat se na vaše problémy z jiného hlediska a pomůže vám navrhnout efektivní řešení k nápravě problémů.
Využijte co nejvíce možností profesionálního rozvoje
Znamená to mít čas navštívit semináře a semináře k této problematice a dokonce i zapsat se do kurzu nebo dvou.
Vzhledem k rostoucí míře poruch, jako je autismus a Aspergerova choroba v dnešních žácích, je jen zdravý rozum, že průmysl nabídne vzdělávací semináře a zdroje o tom, jak tuto záležitost zvládnout.
Kromě toho se nejen učíte nové, inovativní přístupy a řešení vašich problémů, ale také budete mít příležitost komunikovat s ostatními pedagogy za stejného stresu a tlaku jako vy. To může být velmi přínosné, protože vám připomene, že nejste sami ve svých boji a absolutně vám chybí schopnosti jako učitel. Všichni se můžete spojit a učit se ze svých příběhů a zkušeností.
Buďte čestní o vašich omezeních
Tento tip je obzvláště důležitý, protože jenom znáte svůj zlomový bod. Jen vy rozumíte, co můžete a nemůžete zvládnout. Takže pokud máte pocit, že si upřímně nemůžete zvládnout množství nebo různorodost studentů ve své třídě, promluvte. Uspořádejte schůzku se svým ředitelem a vyjadřujte své obavy. On nebo ona by měla být ochotna s vámi spolupracovat, aby zajistila, že studenti získají vzdělání, které si zaslouží. To v žádném případě neodráží vaši identitu jako učitele.
Celkově, vzhledem k tomu, že náš vzdělávací systém je na místě, které nikdy nebylo dříve, celý tento proces probíhá. To nejlepší, co mohou dnešní vychovatelé dělat, je dát všem a udržet studenty nejlepší zájmy na srdci. Ale pak to byla vždy role učitele.
Poruchy učení v základních čtecích dovednostech
Co způsobuje problémy se základními čtenářskými dovednostmi? Zjistěte, jak lze problémy rozpoznat, diagnostikovat a efektivně řešit.
Jak fungují inteligentní telefony v učebně
Není to neobvyklé, že děti dnes mají v učebnách smartphony a další zařízení. Jaký dopad mají tyto gadgety na učení?
Jak poruchy učení mohou ovlivnit chování
Vzdělání již dlouho zvažuje účinky chování na učení. Ale co když dítě nemá potřebné dovednosti k plnění očekávaných úkolů?